近日，山东大学集成电路学院组织召开本科生“一生一芯”特色人才培养项目学期工作安排会议，集成电路工艺与测试公共平台主任、课程负责人王一鸣主持会议，全体授课教师参会。会议聚焦课程工艺流程优化、实验条件保障、工艺迭代升级及教学实践衔接等核心议题展开深入研讨，系统部署下一阶段重点工作。

政策引领与项目纵深

会议伊始，课程负责人介绍了“一生一芯”项目最新进展，并传达了教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上的讲话精神。怀进鹏强调，高校要从注重学科发展向服务国家使命转变，并特别指出，集成电路领域实施的“一生一芯”计划——即一名研究生完成一款芯片设计的实战培养模式，使学生毕业时具备芯片设计、制造等核心能力，为产业创新奠定坚实人才基础。

作为学院深化本科教学改革、提升学生工程实践能力的关键抓手，该项目引导学生全流程参与芯片设计与制造，实现理论与实践的深度融合。2026年是该培养模式在学院落地的第三个学年，本学年将迎来设计能力与工艺水平的双重跃升，“一生一芯”内容将进阶到2.0阶段。在核心研讨环节，与会人员重点剖析了工艺流程细节。教师们结合微电子领域前沿技术动态，针对关键工艺步骤、技术瓶颈及突破路径展开深入论证，力求为学生提供紧贴产业一线、更具挑战度的实践指导。

条件保障与机制创新

会议逐项梳理了项目启动前的准备工作：实验耗材精准配置、设备调试验证、安全规范强化及学生团队组建与角色分工。各项任务均明确责任主体与完成节点，确保项目启动平稳、运行高效。

面对集成电路技术的快速迭代，会议专题研讨了薄膜晶体管工艺升级的技术路线。与会者一致认为，必须将创新基因贯穿培养全过程，建立“教学－实践－反馈－优化”的动态迭代机制，鼓励师生在实践中探索新工艺、验证新方法，并及时将研发成果转化为教学资源，保持项目内容的前瞻性与生命力。

教学协同与长效发展

会议还就课程安排与项目实践的有机衔接进行专项研讨，计划通过模块化课程调整、专用学时保障、线上协同指导等多元方式，确保学生在完成课业体系的同时，拥有连续、充足的时间深度投入项目研究，真正实现学以致用、用以促学。

本次会议的召开，标志着“一生一芯”项目迈入提质增效的新阶段。通过对工艺体系、迭代机制及教学组织的系统谋划，学院进一步统一了思想、明晰了路径，为培养具有扎实专业功底、突出创新能力和过硬实践本领的高素质集成电路人才夯实了基础。未来，学院将持续深化此类特色项目，不断完善产教融合、科教融汇的育人新生态。

撰稿人：王成园、王一鸣、李虎